Category: образование

рабочие моменты

Приветственный.

Здравствуйте, меня зовут Марина.
Я - педагог-хореограф, балетмейстер, руководитель хореографического ансамбля, а ещё мама маленького мальчика и жена талантливого мужчины.

Я не гонюсь за рейтингами и поэтому френжу избирательно - только тех, кого мне действительно интересно читать.
Посты о личном (о нашей жизни и о сыне) и о своей работе чаще всего пишу под замком.

Collapse )

Понравится здесь - черкните пару строчек, расскажите, кто вы.
Буду рада познакомиться.
как вы меня назвали?

О поколении Z.

У Татьяны Лазаревой есть канал на youtube, где она с приглашёнными двумя гостями размышляет о воспитании детей, об отношениях "родители - дети", об образовании. В этом видео рассуждают о поколении Z.
Мне эта тема интересна и как маме ребёнка этого поколения, и как учителю, ибо работаю я сейчас как раз с детьми этого поколения. То, что они очень отличаются от нас, это однозначно. Но и мы очень отличаемся от наших родителей, воспитывая это новое поколение. Сильно изменившийся технологичный мир так же сильно сказывается на людях.
Как профессионалу мне приходится менять подходы, методы работы, сам процесс обучения и наполнение выдаваемого материала, чтобы для начала эти дети вообще тебя восприняли как учителя. А потом осознавали твою значимость и потому шли к тебе/за тобой. :)
Честно говоря, мне не хватило широты охвата темы поколения в видео. Получилось небольшое знакомство с поколением и немножко советов родителям. Но, в любом случае, информация интересная, рекомендую к просмотру.

рабочие моменты

Что учителя делают в школе в августе?









Отпуск в этом году закончился рано, 9 августа уже вышла на работу. И люди вокруг удивляются - чем я, учительница, занимаюсь в школе, если дети в это время вовсе на каникулах. :)
Ну...
Рассказываю.
И показываю.
С подробностями, чтобы совместить пост развлекательный с постом, возможно, полезным для молодых педагогов-хореографов.

Collapse )

Я к тебе на майские приеду...

Молча сяду на скамейку и шепну:
"Здравствуй, дед! Спасибо за Победу!
За меня... За нас... За тишину...


Деды воевали оба. У одного из них, когда уходил на войну, только-только родилась дочь. Он пообещал жене и дочери, что вернётся.
И вернулся.
Collapse )
рабочие моменты

И вновь про Академию танца Бориса Эйфмана. Прошло 2,5 года с момента открытия

Так обидно всегда, когда люди обладают огромными ресурсами и возможностями, но используют их как-то очень не продуманно...

Оригинал взят у bloha_v_svitere в И вновь про Академию танца Бориса Эйфмана. Прошло 2,5 года с момента открытия
Академия танца Бориса Эйфмана, торжественно открытая осенью 2013 года, вновь оказалась в зоне моего внимания. Мои первые репортажи об этой школе были замечательными и полны восторгов о столь прекрасно устроенном специализированном учебном заведении. Этой осенью я была удивлена, когда моя подруга не получила там рабочее место вследствие общения со мной. Мой третий репортаж об этой школе появился после обращения ко мне бывшего педагога этой Академии Марины Осиповой. То, о чем она рассказала (а также присовокупили родители и педагоги), может показаться черным пиаром или гнусной клеветой. Выводы делайте сами.


(картинку из интернета взяла)

Collapse )

Примечание от составителя: разумеется, все сказанное выше имеет характер субъективных заметок, и не ставит задачей очернить светлый образ Б.Я. Эйфмана, его прекрасной школы и ее высокообразованного директора Л.О. Афанасьевой.

цепки-зацепки

Сергей Волков. Потрясающе!

Цепище-зацепище. Хорошо ложится на мою учительскую душу.

Мастер-класс Сергея Владимировича Волкова - учителя русского языка и литературы московской школы №57, члена Комиссии по развитию образования Общественной Палаты РФ.
О роли директора, о его силе и слабостях, возможностях и выборе. Об образовании в-целом, о методиках преподавания, о новациях, уже применяемых в школах различных регионов. О своём опыте преподавания, педагогических неудачах некогда молодого учителя и возможности подсмотреть, перенять опыт мудрых педагогов. И, конечно, о литературе.
Интересно, иронично, с байками и шутками. Актуально, где-то даже больно. Захватывающе и не отпускающе до последней секунды. Круто.

Закидываю себе ещё для того, чтобы не затерять и маме показать. Она - сама учитель русского языка и литературы, подарившая школе больше 30 лет своего труда, любви и преданности, - оценит. :)

Collapse )

Начало хореографического образования в России. Жан-Батист Ланде.

Очень неторопливо, но всё же продолжаю описывать историю балета. :)

lande Жан-Батист Ланде (фр. Jean-Baptiste Landé (возможно: Landet)
Годы жизни: ?, Франция — 26 февраля 1748 г., Санкт-Петербург.

Французский танцовщик, балетмейстер, педагог балета, работавший в России; основатель первой танцевальной школы в России.

Ни о его рождении, ни о происхождении, ни о ранних годах жизни информации не сохранилось никакой. Известно, что 4 мая 1697 года он был зачислен балетмейстером в Бордо (в то время слово балетмейстер означало не совсем то же самое, что и сегодня: балетмейстер танцевал сам и организовывал танцевальные балы, часто при королевских дворцах или вельможных замках). Следующие данные относятся уже к началу XVII века — Жан-Батист Ланде работал танцовщиком в Париже, Дрездене, а к 1720 году оказался в Стокгольме, где стал постановщиком танцев при Шведском королевском дворце у короля Фредрика I.

В 1726 году Жан Батист Ланде получил приглашение гастролировать в первом датском театре — Lille Grønnegade Theatre. Там он выступал совместно со своей женой. Однако к 1728 году наметились конфликты в театре «Болхусет» (Bollhuset), и Ланде принял решение покинуть Швецию и уехать в Данию. В 1728 году Ланде окончательно переехал в Данию, однако датский театр, где Ланде намеревался продолжить свои выступления, вскоре, в том же 1728 году, вынужден был закрыться. Он пробовал создать свой собственный театр, однако так получилось, что в 1730—1746 гг. театры вообще были запрещены в Дании, и Ланде стал давать частные уроки танцев.

Материальное положение его было отнюдь не самым лучшим, когда в начале 1730-х он получил приглашение - приехать в Россию. По приезду Ланде был принят при дворе Анны Иоанновны (то есть, приглашение, скорее всего, исходило от императорского двора). По одним данным - в основные обязанности Ланде входило организовывать придворные балы, и в начале 1730-х гг. он обучал танцам в Петербурге придворных (и даже саму Анну Иоанновну), но при этом работал частным образом (и, значит, не был принят на государственную службу), а уже с 1734 года приступил к преподаванию танцев в Сухопутном шляхетском корпусе. В других источниках пишут, что Ланде изначально был приглашен в Петербург на должность танцмейстера в Шляхетский корпус.

В корпусе Ланде прослужил до 1737 года и преподавал там не только бальные танцы, но и вел балетный класс. В преподавании стремился использовать русскую танцевальную культуру и русскую манеру исполнения, поэтому довольно быстро обучил питомцев, так что вскоре они могли танцевать маленькие танцевальные спектакли при дворе.

Collapse )
рабочие моменты

Начало хореографического образования в России. Шляхетский кадетский корпус.

После смерти Петра I в 1730 году на российский престол Верховным тайным советом была приглашена дочь Ивана V Алексеевича, племянница Петра I и внучка Алексея Михайловича - Анна Иоановна.
Приглашена она был на престол как монарх с ограниченными полномочиями в пользу аристократов — «верховников», но, при поддержке дворян, вскоре забрала всю власть, распустив Верховный тайный совет.



Как мы знаем, главным вопросом времени в эпоху Петра I был вопрос о создании грамотного и образованного общества, и соответственно вопрос о создании учебных заведений. Политика же России времен Анны Ивановны в целом была направлена на продолжение начинаний Петра I.

29 июля (9 августа) 1731 г. по представлению кабинет-министра графа П. И. Ягужинского и президента Военной коллегии графа Б.-К. Миниха был принят императорский указ «Об устройстве Корпуса Кадетов» — о создании первого кадетского корпуса в России.



«Хотя, — сказано в указе императрицы Анны Иоановны, — вседостойнейшей памяти дядя наш государь Петр Великий, император, неусыпными своими трудами воинское дело в такое уже совершенное состояние привел, что оружие российское действия свои всему свету храбростью и искусством показало... и воинское дело поныне еще в настоящем добром порядке содержится, однако ж, чтобы такое славное и государству зело потребное дело наивяще в искусстве производилось, весьма нужно, дабы шляхетство от малых лет к тому в теории обучены, а потом и в практику годны были; того ради указали мы: учредить Корпус кадетов, состоящий из 200 человек Шляхетских детей от 13 до 18 лет как Российских, так и эстляндских и лифляндских провинций, которых обучать арифметике, геометрии, фортификации, артиллерии, шпажному действу, на лошадях ездить и прочим к воинскому искусству потребным наукам». Учитывая, что «не меньше нужно политическое и гражданское обучение, того ради иметь при том учителей чужестранных языков, истории, географии, юриспруденции, танцования, музыки и прочих полезных наук, дабы, видя природную склонность, по тому б и к учению определить».

Collapse )

Просто какая-то антибалетная агитация получилась.

Это то, что нельзя показывать зрителю. Изнанка балета. Если вы сможете смотреть это видео дольше 10 минут и не захочется выключить, я очень удивлюсь. Балет сам по себе - жестокое и жесткое искусство. Красивое, но жесткое. Это трудно, больно физически. А в хореографических училищах, в институтах испытаешь на себе еще и моральное давление со стороны педагогов. Особенно если ты в числе первых учениц.

На видео - последние уроки последнего выпуска знаменитого балетного педагога Людмилы Павловны Сахаровой. Она выпустила пятнадцать выпусков, более сотни блестящих танцовщиц, которые носят гордое звание "ученица Сахаровой".

"Стоит сказать волшебную фразу - "я ученица Сахаровой", как смолкают все авторитеты в области балета и открываются двери любого театра", - говорит выпускница 1986 года народная артистка России Татьяна Предеина. Еще одна ученица Людмилы Павловны Елена Коцюбира отмечает, что Сахарова - больше, чем педагог: "Ей и в жизни было не все равно, она всегда переживала за нас, берегла нас".

Гм...

Урок танца (2007) from Sergey Teterin on Vimeo.


Collapse )